RPP , SK - KD , PEMETAAN DAN SILABUS PENJASORKES KELAS 2 SD Silahkan download dibawah ini :
Tampilkan postingan dengan label RPP SD. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label RPP SD. Tampilkan semua postingan
RPP Tematik SD Kelas 1
Mungkin saat ini semua guru sedang mempersiapkan Perangkat Pembelajaran bukan..? pada kesempatan ini saya ingin membagi kepada anda semua guru. Selain RPP disini juga akan saya bagian SK-KD pemetaan, dan silabus, biar lebih jelas sedikit saya akan menjelaskan silabus
A. Pengertian Silabus
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.
B. Pengembang Silabus
Pengembangan silabus dapat dilakukan oleh para guru secara mandiri atau berkelompok dalam sebuah sekolah atau beberapa sekolah, kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) pada atau Pusat Kegiatan Guru (PKG), dan Dinas Pendidikan.
1. Disusun secara mandiri oleh guru apabila guru yang bersangkutan mampu mengenali karakteristik siswa, kondisi sekolah dan lingkungannya.
2. Apabila guru mata pelajaran karena sesuatu hal belum dapat melaksanakan pengembangan silabus secara mandiri, maka pihak sekolah dapat mengusahakan untuk membentuk kelompok guru mata pelajaran untuk mengembangkan silabus yang akan digunakan oleh sekolah tersebut.
3. Di SD/MI semua guru kelas, dari kelas I sampai dengan kelas VI, menyusun silabus secara bersama. Di SMP/MTs untuk mata pelajaran IPA dan IPS terpadu disusun secara bersama oleh guru yang terkait.
4. Sekolah yang belum mampu mengembangkan silabus secara mandiri, sebaiknya bergabung dengan sekolah-sekolah lain melalui forum MGMP/PKG untuk bersama-sama mengembangkan silabus yang akan digunakan oleh sekolah-sekolah dalam lingkup MGMP/PKG setempat.
5. Dinas Pendidikan setempat dapat memfasilitasi penyusunan silabus dengan membentuk sebuah tim yang terdiri dari para guru berpengalaman di bidangnya masing-masing.
RPP TEMATIK SD KELAS 1 Silahkan Download disini :
RPP , SK KD , SILABUS , PEMETAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 2 SD
RPP , SK KD , SILABUS , PEMETAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 2 SD Silahkan download dibawah ini :
1. SK-KD
2. Pemetaan
3. Silabus
4. RPP
RPP Penjaskes / PJOK SD Kelas 1
Saudaraku yang masih setia berkunjung disini saya akan shared RPP Penjaskes / PJOK SD Kelas 1
Sebelumnya saya akan sedikit menjelaskan pengertian dari RPP itu sendiri :
RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan pendidikan.Komponen RPP adalah :
1. Identitas mata pelajaran
Identitas mata pelajaran, meliputi: satuan pendidikan, kelas, semester,
program/program keahlian, mata pelajaran atau tema pelajaran, jumlah
pertemuan.
2. Standar kompetensi
Standar kompetensi merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik
yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan
dicapai pada setiap kelas dan/atau semester pada suatu mata pelajaran.
3. Kompetensi dasar
Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta
didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi
dalam suatu pelajaran.
4. Indikator pencapaian
kompetensi
Indikator kompetensi adalah perilaku yang dapat diukur dan/atau diobservasi
untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan
penilaian mata pelajaran. Indikator pencapaian kompetensi dirumuskan dengan
menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup
pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
5. Tujuan pembelajaran
Tujuan pembelajaran menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan
dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar.
6. Materi ajar
Materi ajar memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan
ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian
kompetensi.
7. Alokasi waktu
Alokasi waktu ditentukan
sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar.
8. Metode pembelajaran
Metode pembelajaran digunakan oleh guru untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai kompetensi dasar atau
seperangkat indikator yang telah ditetapkan. Pemilihan metode pembelajaran
disesuaikan dengan situasi dan kondisi peserta didik, serta karakteristik dari
setiap indikator dan kompetensi yang hendak dicapai pada setiap mata pelajaran.
Pendekatan pembelajaran tematik digunakan untuk peserta didik kelas 1 sampai
kelas 3 SD/MI.
9. Kegiatan pembelajaran
a. Pendahuluan
Pendahuluan merupakan kegiatan awal dalam suatu pertemuan pembelajaran yang
ditujukan untuk membangkitkan motivasi dan memfokuskan perhatian peserta didik
untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.
b. Inti
Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD. Kegiatan
pembelajaran dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,
memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang
yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat,
minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Kegiatan ini
dilakukan secara sistematis dan sistemik melalui proses eksplorasi, elaborasi,
dan konfirmasi.
c. Penutup
Penutup merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengakhiri aktivitas
pembelajaran yang dapat dilakukan dalam bentuk rangkuman atau kesimpulan,
penilaian dan refleksi, umpan balik, dan tindak lanjut.
10. Penilaian hasil belajar
Prosedur dan instrumen penilaian proses dan hasil belajar disesuaikan dengan
indikator pencapaian kompetensi dan mengacu kepada Standar Penilaian.
11. Sumber belajar
Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi
dasar, serta materi ajar, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kom
petensi.
RPP Penjaskes / PJOK SD Kelas 1 silahkan download disini :
RPP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM / PAI SD KELAS 1
RPP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM / PAI SD KELAS 1 Silahkan Download disini :
Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar memang terkait langsung dengan pendidikan karakter, sesuai dengan latar belakang dan tujuan PAI. Oleh sebab itu tentu bukan hal yang baru ketika silabus atau rencana pembelajaran harus disesuaikan dengan pendidikan karakter
Pendidik diharapkan dapat mengembangkan metode pembelajaran sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Pencapaian seluruh kompetensi dasar perilaku terpuji dapat dilakukan tidak beraturan. Peran semua unsur sekolah, orang tua siswa dan masyarakat sangat penting dalam mendukung keberhasilan pencapaian tujuan Pendidikan Agama Islam.
Pendidikan Agama Islam di SD memang terkait langsung dengan pendidikan karakter, sesuai dengan latar belakang dan tujuan PAI. Oleh sebab itu tentu bukan hal yang baru ketika rencana pembelajaran harus disesuaikan dengan pendidikan karakter. Di dalam sebuah Silabus berisi kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran indikator, cara mengetahui ketercapaian kompetensi, alokasi waktu dan sumber belajar
Di
dalam sebuah Silabus berisi kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan
pembelajaran indikator, cara mengetahui ketercapaian kompetensi, alokasi
waktu dan sumber belajar
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INDONESIA SD KELAS 6
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INDONESIA SD KELAS 6 Silahkan Download disini :
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INDONESIA SD KELAS 5
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INDONESIA SD KELAS 5 Silahkan Download disini :
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INDONESIA SD KELAS 4
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INDONESIA SD KELAS 4 Silahkan download disini :
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INGGRIS SD KELAS 3
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INGGRIS SD KELAS 3 Silahkan download disini :
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INGGRIS SD KELAS 2
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INGGRIS SD KELAS 2 Silahkan download disini :
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INGGRIS SD KELAS 1
RPP Silabus Bahasa Inggris SD/MI Berkarakter ini sengaja kami posting per mata pelajaran aja untuk tiap tingkat pendidikan supaya lebih terfokus dan anda juga mudah untuk mendownloadnya. Jika anda ingin mendownload untuk mata pelajaran yang lain silahkan lihat di bagian artikel terkait.
Pada postingan kali ini saya ingin membagikan contoh RPP Silabus Bahasa Inggris SD/MI Berkarakter kelas 1yang ada Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi untuk para tenaga pendidik. Contoh ini diperuntukkan bagi semua orang yang membutuhkannya terutama bagi pengajar yang kesulitan menyusun RPP dan Silabus dengan baik dan benar bisa menggunakan contoh ini untuk membuatnya. Oleh karena itu diharapkan contoh ini tidak hanya sekedar dicopy saja. Tetapi di edit dan disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing.
RPP , PEMETAAN , DAN SILABUS BAHASA INGGRIS SD KELAS 1 silahkan download disini :